——记一堂难忘的班会课

八（14）班 方竞妍

“一日为师，终生为父。”中国是礼仪之邦，尊师重教是中华民族的优良传统。但是，同学们在喊“老师好”的同时，却不配合老师教学工作的现象在我们身边却很普遍地存在。针对这种现象，5月30日，我们八（14）班就上了一堂成功的以尊师、重师为主题的心理活动课。

上课铃响了，老师健步走上讲台，她首先让我们形容一下自己心目中的老师。同学们你一言我一语，老师将我们答案中的关键词拎了出来，写满了半黑板，有 “博学”、“幽默”、“强烈的责任心”、“讲究教学方法艺术”、“有水平”、“严肃”、“理解”、“关心同学”、“严格要求学生”，还有“帅气”、“漂亮”……最后一总结，发现大家都喜欢“和蔼可亲”的老师给自己上课。

但课堂仅仅老师担当主角吗？接下来，开始进入体验环节，由两位同学扮演“老师”，给大家上课。同学们都很积极，开始兴奋起来。等两位“老师”走出教室做准备时，老师告诉我们体验规则：当第一位同学上台上课时，要求全班同学故意不配合，故意不听课；当第二位同学上台上课时，要求全班同学积极配合，踊跃发言。第一位上台讲课的是刘慕江，他还没讲上两句，台下就吵成一片，时不时有起哄的声音。面对“老师”的问题，班长丁康甚至一反常态，说：“就是知道也不告诉你！”嘴皮子最利索的方涵又搬出了她的口头禅，一边装出无所事事的样子，一边说：“今天天气好好呀，风和日丽，阳光灿烂……”同学们早已笑成一团。平日里与老师争“人气”的刘慕江这时没有了声音，站在讲台上，一脸茫然。看来，在老师模拟的嘈杂的课堂环境中，让他也进退两难。接着是丁孟佳上台，这时，课堂十分安静，连一根针掉在地上都听得见。同学们个个在座位上坐得端端正正的，专心听讲，认真学习，丁孟佳讲课的声音响亮有力，充满了自信。

两种截然不同的课堂环境形成了鲜明了对比。老师总结说：“课堂环境与课堂教学质量紧密相关，如果纪律很差，老师就算准备很充分，也没有很好的状态讲课。老师课堂教学质量差，我们课堂上所学的知识就少了，吃亏的其实是我们。”同学们都信服地直点头。

接着，老师打开了电脑，用幻灯片给我们演示了一篇《眼神的对白》的文章。这篇文章是一位老师内心的独白，文中的这位老师从小立志成为一个多才多艺、天使般的老师。当他看到孩子们的不良行为时，严行禁止，表现出严师的一面。在文章中，老师表达了对孩子们的殷切的期望、谆谆教导。幻灯片放完了，老师转过身在“和蔼可亲”四个字下划了一道横线。老师说她当学生时也有自己的老师，也有自己的梦想。今天面对着我们，她的教师梦实现了，这一切都靠她的老师——一个也不和蔼可亲的老师。这时，课堂上静极了，大家的神色都非常凝重。老师还告诉我们，文中老师对学生们的期望也是她对我们的期望，所有的谆谆教导也是她想对我们说的话。

接着，老师给我们讲述了发生在“5﹒12”汶川地震中一位位老师用无私的爱甚至自己的生命和鲜血保护学生，把学生的生命从死神那里夺回来的故事……他们用大写的“老师”两个字谱写了一曲曲爱的赞歌！同学们都经历了一次灵魂的洗礼！原来在老师严肃的外表下，心中始终装着的是学生。作为老师，他们心中有爱，都是“和蔼可亲”的。 “水是生命之源”，老师的关爱像甘霖，滋润着我们的心田；“万物生长靠太阳”，老师的谆谆教诲像太阳，我们在“太阳”的照耀下茁壮成长；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，老师的批评像锄头，铲除我们心田的杂草；老师的管教像医生的手术刀，为我们清除肌体的“病灶”；老师的鼓励像风儿，助我们这一艘艘船儿启航……“严师出高徒”，老师的严厉恰恰是对我们最深沉的爱！老师，我们不再要求你们“帅气”、“年轻”，因为每一个老师身上都有太多东西值得我们学习！

“老师心中的学生应该是怎样的？”老师问道。答案又是丰富多彩：“健康”、“快乐”、“勤奋”、“好学”、“向上”、“善于思考”、“尊敬老师”、“与老师配合”、“重视老师的作用”……

“老师的生活中又会遇到些什么烦恼呢？”老师以设问开头，接着说了几个答案：“老师担心学生的安全” 、“老师操心学生的成长”、“学生不想做作业”、“学生不想听课”……

这时，黑板上已有三个版块：“学生心目中的老师”、“老师心中的好学生”、“老师的烦恼”。仔细一看“老师的烦恼”一块，除了“家庭”，老师的烦恼都是来自我们的。“这些烦恼哪些是能避免的呢？”“哪些烦恼我们可以帮助老师解决呢？”我们在心中给那些问题全打上了对号，肯定它们可以不存在，老师的许多烦恼通过我们的努力都是可以避免的。在老师的引导下，我们恍然大悟，老师心中的好学生是能为他消除烦恼、让他放心的学生。

这堂特殊的班会课在《长大后我就成了你》的歌声中结束了。同学们都明白了要尊重老师、重视老师的作用的道理，因为只有在老师的教导下，我们才能更好地走好人生之路。尊敬老师这是对中学生的基本要求。今后，在每一天的课堂上、校园里，作为学生应该用真诚的微笑、奋发向上的精神面貌、优异的学业回报老师所有的付出，用老师为我们插上的那双翅膀飞得更高、更远！以实际行动表达我们对老师的感激之情！

这堂课让我受益匪浅、终身难忘！