振风文学社创办已有十六年，硕果累累。我们走出去采风、请进专家指导、校内教师开讲座、学生练笔投稿等，随着新课标、新课程的实施、深入，我们开展了“校园文学社和学生可持续发展”这一课题的研究，我们设想以文学社为平台，引导组织学生开展各种有益的活动，亲身体验活动的过程，提高学生的道德修养，培养学生创新精神和实践能力，为学生可持续发展坚实基础，注入不竭的动力，此次去合肥科技采风是文学社开展的一系列活动之一。

文学社采风归来，学生开阔了视野，感悟颇多，怎样把他们亲身体验成果真实地展现出来？老师的说教、简单的总结、一篇习作是代替不了的。现在的孩子不愿意盲从，不愿意随波逐流，更不会自以为是，自作主张，他们能做的和正在做的，就是以青春年少见证和经历身边的一切。

因而，我们设计了这次文学社采风归来专栏评比活动，活动的主人公是学生，活动的宗旨是“自主”。在这次活动的准备会上，我就布置各文学小组负责同学在选择主题、版面设计、画图、文学等工作上自主决定，由文学社社委会成员制订评价标准，对同学们的作品进行评分。强调这是一次自己的活动，老师只是冷静地旁观、友善的提示。活动布置下以后，我心里惴惴不安，甚至想到专栏不会如期展出，在担忧中我期待着。

几天后的一个早晨，校宣传栏上展示很久的一些画面更新了，代之的是一幅幅生动的画面，它们如十二朵花，绽放在校园一角，形态各异，色彩纷呈，一个个生动的标题，“Let’s go—我最炫”、“放飞快乐”、“微笑伴着快乐的味道”；一张张可爱的笑脸，一段段鲜活的文字；吸引了全校同学的目光，宣传栏前同学们络绎不绝，他们纷纷驻足欣赏，他们在欣赏“自己的作品”。文学社的同学们用自己富有想象力的创意、生动的画面征服校园，体会着成功，收获着喜悦。其实这一切都源自“体验”。他们的双眼是最好的摄像机，他们大脑是最好的设计师，他们的双手是最好的实践者。

承诺是飞鸟，行动是翅膀。当文学社专栏评比的任务布置下以后，文学社成员忙开了，他们要创造自己的作品。

一切都没有现成的模式，一切都从零开始，他们大胆地行动了。自己提出主题，自己去实践，兴致勃勃地讨论着，说出自己的创意抛砖引玉，他们找到一个展示才情的新的突破口。大家聚在一起念作品、品作品、用画描绘感受。如何排版，如何选择，他们体会着思考的快乐，创新的喜悦；他们分工，有人提供文学稿，有人提供照片，有人写字，有人画画，有人张贴，他们体会着合作的愉悦；他们面对即将成功的作品，看着宣传栏前拥挤着观看的同学，他们品尝着努力后的甜蜜，体会着成功的喜悦。他们在亲身体验的过程中，感悟着足的真谛。文学社社员方姝予同学说这次采风“我真正感受到大自然的美丽与科技的奥秘”；孙芳芳同学在科技馆丢了相机，焦急之际，同学们伸出援助之手，她写到：在我最困难的时候，你们帮助了我，虽然没找到相机，但你们那焦急的眼神，让我感到了集体的温暖，谢谢全班同学。陶江同学在采风归来之后，陷入思考中，发出这样的感慨：安徽昔日，不是如此啊！

这次活动，让我们深深感受到：让同学们以第一人称视角去体验吧！唤醒他们大脑中思维碎片，这将是他们所能留下来的最真实的印证。（安庆四中  鲍玲）