张校长年会发言稿（初 稿）

安徽省初级中学教育管理研究会第五届年会

会 议 发 言 稿

尊敬的各位领导、各位专家、各位来宾：

你们好！

在这个欢欣鼓舞的时刻，我们怀着无比激动的心情迎来了这次会议。首先，请让我代表蒙城六中全体师生向各位领导、各位专家、各位同仁的到来表示最热烈的欢迎！向各位对六中工作的关心、支持和厚爱，表示衷心感谢！向领导对本次活动的指导和信任表示崇高的敬意！我们相聚在这里，圆一个施教、育人、成人、成才、成功的梦想；创造无愧于时代和人民的辉煌业绩，祝愿本次活动取得圆满成功！

下面我就蒙城六中十年发展的情况向各位领导、专家作一汇报：

蒙城六中创办于1996年，是亳州市第一所城市示范初中，国家级“读书育人”特色学校，全国群众体育先进单位，省第五、六、七届“文明单位”，省爱国主义教育示范学校，省语言文字规范化示范学校，省现代教育技术实验学校，省少年科学院会员单位，省“五四”红旗团委，市“文明学校”、“无烟学校”、“绿色学校”和市杰出“青少年维权岗”先进单位等。

学校现有学生6000余名，教职工282位，专任教师258位，本科学历192位，学历达标率100％，其中省教坛新星2人，市教坛新星10人，县教坛新星45人。

校园占地11万平方米，规划为教学区、运动区和生活区，建筑面积达45000平方米。学校拥有理、化、生省一类标准实验室13个，学生微机教室4个，以及教师课件制作室、多媒体教室、多功能语音室、多媒体双控系统等现代化教学设施。

学校以“三个面向”为指导，以“学生的成长和未来高于一切”为办学理念，确立了“先进的教育思想，科学的管理水平，优美的育人环境，卓越的办学质量”的学校发展目标，形成了具有现代化气息的蒙城六中教育模式。

一、高屋建瓴，不断开创德育工作新局面

我校坚持“德育为首、育人为本，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育”的办学思想，建立了较为完善的德育管理体系，形成了“科学育人、全面育人，全程育人”的新格局。

几年来，我们以“建设一支队伍、抓好两个基地、办好三个学校、搞好四方面育人、加强五方面活动”为指导，德育内容丰富多彩，形式灵活多样，不断开创学校德育工作的新局面。

一是建设一支队伍

学校专门成立了德育工作领导小组，形成网络，齐抓共管，定期对班主任进行业务培训，开展德育科研，提高德育的针对性、有效性。

二是抓好两个基地：即爱国主义基地和社会实践基地

我校依托蒙城烈士馆、双堆集淮海战役革命纪念馆等基地开展爱国主义教育活动。读书知识竞赛、征文、演讲及摄影比赛，多人次获奖。学校被评为省“爱国主义教育示范学校”，连续荣获国家级“读书育人特色学校”称号。

社会实践方面，开辟了蒙城气象站、武装部、敬老院等活动基地。学生走出校门，慰问老人，救助伤残；植绿护绿，清扫街道。了解庄子故里历史，继承和发扬地方传统文化。

三是办好三个业余学校：业余党校、团校和家长学校

充分发挥党员的先锋模范作用，办好业余党校。不断增强广大党员、干部的思想政治觉悟。六中团校先后培训8000多人次，成为我校政治教育的重要基地，团校被评为“省优秀团校”。

定期召开家长会，构架起家校之间的桥梁，营造学校、家庭、社会三位一体的育人环境。

四是搞好四方面育人：教书育人　管理育人　环境育人　服务育人

①    教书育人

学校制定了一套比较完善的德育教育方案：七年级主要对学生进

行“五爱”教育：1、迈好中学的第一步。2、做合格的中学生；八年级进行“五心”教育：忠心献给祖国，爱心献给集体，关心献给他人，信心留给自己，孝心献给父母；九年级进行 “四有”教育：迈好理想第一步，以真才实学接受祖国挑选。

②    管理育人

我校通过一系列规章制度，严格规范学生的行为。值周组查纪律、查卫生、查安全、查常规管理。设立校长信箱，让学生参与学校和班级的民主管理，在自我管理中受到教育。

③    环境育人

针对初中生富于幻想、活泼爱动的特点，精心设计校园环境建设，

建筑风格上注重色彩的搭配，景区规划上注重层次的协调。

④    服务育人

学校十分关心贫困生健康成长，成立了救助工作委员会。党员教工与贫困生自愿“结对子”一助一。学校还确保后勤保障工作“一流化”服务。

五是加强五方面的活动：军民共建、警民共治、社校联教、讲师团和形势教育活动

作为连续三届的省级文明单位，在军民共建、警民共治和社校联教方面，我校建立了网络化体系，并扎扎实实开展工作，效果显著。如我校聘请雷达部队政治指导员作国防教育专题报告；请公安同志作法制报告等。

总之，德育教育是一项系统工程。我校通过建立德育教育体系，做到了：德育内容序列化，德育途径多样化，德育组织科学化，德育管理规范化，德育成果显性化。

二、与时俱进，教科研为教育教学提供强大驱动力

学校坚持科研兴校、科研兴师、科研兴教，把教科研作为关系到学校可持续发展的重大工程。定课题、建机制、抓教研、促教学，打造富有个性特色和群体智慧的教师队伍，全面提升学校的教育教学质量。

1、以科研为先导，把课程改革推向深入

新课程改革对学校教育科研提出了全新的挑战，全校教师积极转变观念，加强学习，努力掌握科学的教育方法和教学手段。教师由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转变为“平等中的首席”。    

   随着课改实验的深入，一些矛盾和难点问题日益凸显，为此，我校有针对性地提出了一些科研内容，如：怎样构建自主、开放、探究、互动的新型课堂教学模式，如何发挥评价的激励、诊断和发展的功能。

2、开展群体教研活动和集体备课活动

根据年级特点，分设各个年级的学科备课组，明确教研组长和备课组长的职责。活动以集体备课、互查教案、说课、听课、评课、课题研究等形式为主。

   “集体备课制”的具体做法是：分学科每周指定中心发言人，各组提前一周将备课任务布置到位，每位教师先分散准备，集体备课时形成共识，确定教学方案，教师在教学时再结合实际随时补充，体现了“实践——理论——再实践”的过程。

学校面向全县，定期举办“教学公开周”活动。教师认真准备，群策群力，相互促进。每一届听课教师达千余人。

4、改进课堂教学，追求优质高效

我们明确要求课堂教学设计遵从“三优化一提高”，即优化目标-----明确、准确，优化方法----得当、有效，优化训练----充分、充实，提高效果-----优质、高效。教学过程真正凸现教师为主导，学生为主体。推行“探究式教学”和赏识教育、成功教育、尊重教育，教师进课堂务必做到“五个带进”：把真诚、微笑、鼓励、学识和趣味带进课堂，让学生“亲其师，信其道”。

3、搞好课题研究，组织教师协同攻关

学校积极申报和承担教育科学研究课题，对每一课题，从选题、设计、论证、立题、实施、结题、鉴定等环节实行全程管理。

   “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我校致力于实施名师工程。“走出去”，多方面组织骨干教师外出学习；“请进来”，邀请专家进行专题讲座；“教中学”，教师队伍素质得以全面提升。

   学校对新教师提出“一年站稳讲台，二年成为骨干，三年成为把关教师”的要求。教学骨干与青年教师结成对子，传作风、帮思想、带业务。

三、以人为本，建设生命化和谐校园

学校树立以学生的成长为教育的服务观，以学生的个性发展为教育的质量观，以师生的和谐相处为教育观的新思想、新概念，建立以人为本的科学管理运行机制。良好的学习环境，宽松的教育氛围，使学生的个性得到张扬。

致力于校园文化建设，“以高尚的风格塑造人，以渊博的知识培育人，以科学的方法引导人，以优雅的气质影响人”。关注学生的心理健康，帮助存在心理问题的学生正确处理遇到的问题。

管理艺术是服务的艺术。我们对老教师将爱转化为尊重之心、承认之意；对中年教师伸出援助之手，彼此交心；对青年教师以平和的心态，用倾听的爱心和等待的耐心，帮助他们蜕去浮躁。

管理是一种教育。坚持育人为本，弘扬学生的主体精神，引导他们学习上自主，行为上自律，人格上自尊。

由于我校在各项工作中成绩显著，赢得了学生、家长和社会的高度评价。学校的教育教学质量一年一个台阶，不断创造着六中新的辉煌。教育教学成绩：中考荣获全市“八连冠”，连续八年受到县委、县政府的通令嘉奖。省学科竞赛有460人次获省一、二、三等奖，2800人次获市以上奖励。

在教研教改和评教评学活动中，六中已有60位教师在省、市优质课评比、基本功大赛中获奖。张超峰老师参加数学优质课评比获得国家级二等奖。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。意气风发、斗志昂扬的六中人正以本届年会为契机，策马扬鞭，与时俱进，谱写教育新篇章。

恳请各位家长继续关心、支持六中的工作，对学校工作提出宝贵的意见和建议。由于我校条件有限，招待不周，敬请海涵。 

最后，祝愿本次活动取得圆满成功！感谢大家的到来，并祝各位工作顺利，合家欢乐！谢谢！

                              二ＯＯ六年十一月