编者案：七年级的学生刚刚进入青春期，看问题有自己的想法，但大多还处于感性和直观阶段，加上现在大多是独生子女，更多的是站在自己的角度想问题，在学校和老师同学相处难免出现一些摩擦，为了让学生们体会老师的艰辛，从侧面引导他们克服上课的不良习惯，改善师生关系，我设计了一节主题为《和老师换把椅子坐》的活动课。下面是一位同学写的活动课感受！

我也当老师

                              洪帆

心育老师带着一身的新鲜感，伴着悦耳的铃声踏进了来我们七（14）班。她微笑着打量每个专注的眼神，笑眯眯地说：“你们喜欢的老师是怎么样的呢？”话音刚落，教室里就炸开了锅：我们所喜欢的老师，当然要和蔼、亲切、时尚、负责、幽默、善解人意、有最棒的教学方法……就这样你一言、我一语，提出来的要求都要把半个黑板占满了。

老师细细地看了那半个黑板的要求，想出了一个绝妙的主意。她让我们也当回自己心中完美的老师，过把瘾！老师让一贯调皮的陈挚来当男老师，我来当女老师。她给了我俩一个任务：各自在杂志上选一篇文章，然后分别把这篇文章以上课的方式讲给同学们。

老师事先在班上悄悄地叮嘱了些什么。随后，“陈挚老师”还没来得及准备就被推上了讲台。我在隔壁悄悄地听着课堂上的情况，哎呀，班上可真乱！打呵欠、摔椅子、吵架、聊天……整个教室就像个菜市场，嘈杂之声嗡嗡于耳，谁还听得见“陈老师”的讲课？看着“陈老师”垂头丧气地出来，我一下子没了底气。

接着，我忐忑不安地上了讲台，担心地打量着同学们的眼神。平时我们坐在一起听课，而现在我却要给他们讲课！他们充满好奇地一齐对我喊：“老师好！”我有些胆怯，十分别扭地让他们坐下。当我鼓起勇气要开讲的时候，低头瞥了一眼我刚看的那篇文章。我竟然有点记不清我要讲什么了！我的手心都快浸出汗来。我尴尬地看着同学们急切的眼神，觉得挺不好意思的，于是只好硬着头皮开始讲课。由于我没有做任何的课前准备，要上这堂课非常困难。好几次我都不知道接下来怎么讲，更别提趣味性了！为了让课堂气氛活跃一些，我特意设置了几个小问题。可现在的讲台下面却十分安静，不像“陈老师”讲课时那样吵闹，只有几个同学回答问题，搞得现场很冷清，甚至三不五时地冷场。同学们看着我这个“无照从业”的老师干巴巴地讲了一个故事，还要配合我，上课不能讲话，他们不知道有多痛苦！想到这里，我愈加自责了，真恨自己怎么连这么一堂课都上不好。

看来，这讲台还真不好站！我才站了这么一会儿，腿就酸得要命，而老师们每天要站多少节课啊！他们为了让同学们上课的时候听得入神，在课前很长一段时间内就得大量准备上课的资料，想方设法地增加趣味性来吸引我们的注意力。而同学在上课的时候却经常不给老师面子，谁也不举手回答问题，让课堂气氛变得死气沉沉，这个时候老师往往是最自责的！还有些同学呢，在上课的时候喝水、打闹、聊天，让老师数夜辛苦的备课准备完全付诸东流，老师又能怎样不生气呢！每一个老师都希望顺利地上好每一堂课，而对于我们那样不尊重老师辛勤劳作的表现，又要怎样的容忍！

换位思考的游戏刚结束，老师就让我们谈谈各科老师都做过哪些让你感动的事情，这不得不让我想起我的班主任王老师。还记得王老师去了医务室的那天，大概是身体不太舒服吧，我却不知道，仍然拿着一道奥数题去问。当时我站在王老师的斜侧面，看到生着病的王老师。他的头发显得很零乱，几根白发也悄悄躲了进去；眼睛不像平时那样有神，而是无力地看着那道奥数题；他轻轻地垂下头，嘴唇干裂得都起了皮；而王老师的手上也有好几个骇人的冻疮。突然，王老师好像有点不舒服似的，拍着自己的胸口，倒吸着凉气，好像呻吟一般：“哎哟，痛死了！”我赶紧问王老师有没有事，要不然干脆明天再问吧？王老师却认真地告诉我：“没事！这算什么！“老师也真的很敬业啊！

通过这次的换位游戏，我终于深刻地理解到了老师的不容易。每一位同学都应该学会尊重老师的辛勤工作。我们要为老师们设身处地的想一想：如果换了是我们在台上讲课，台下的学生根本没有人在听，我们的心中又是何种滋味呢？从现在开始，我应该加倍努力，用自己的成绩回报老师的艰辛，绝对不能让老师失望。同时，我也想将我的这次亲身经历告诉其他的同学，让他们也能够理解到老师工作的辛苦，让我们一起创造一个更好的学习氛围，使老师在辛苦耕耘之后，能够欣慰地看到桃李满天下。