学 生 心 得

学生一 

 在学校，我们四中不仅仅是以紧张的学习文化课为主要课程，而且还以轻松快乐学习为宗旨。我们学校每星期二的下午第三节课开设了综合实践活动课，一共有二十多门，有学生按自己兴趣爱好自己选择学一门。我选择了纸艺（包括剪纸、分割构成、纸雕）这门课，我也觉得它很有趣，因为它可以在人们巧妙、纤细的手指之间做出美妙的图案。

就拿剪纸课来说吧，剪纸是一个美的塑造，也是美的化身，让人无时无刻不感到它美的存在。在我眼里，剪纸也是一种神奇的魔力，它能够千变万化，变出人们心中向往的图案。剪纸的一个特点——美。它的美，美得不俗，美在外表，也美在本质，它表现了一种优雅自然的美。剪纸的美是需要让人的心灵去感受。

我喜欢纸艺这门课，喜欢它的美。美在它的神奇！

七（14）班  杨倩

学生二 

 自从我参加了综合实践活动课——纸艺班，受益匪浅。通过纸艺班的分割构成、纸雕、剪纸的逐步学习，我明白了一个道理，那就是只要肯动手，就会有收获。它不仅锻炼了我的动手能力，也丰富了我的课余生活，每次当我自己完成作品后，心里有种说不出的快乐。

七（12）班  何雅凝

学生三

 自从学校开设了实践活动课后，我就学习了一个全新的课程——纸艺。

纸艺这门课十分有趣，我们在老师的带领下，逐渐融入纸艺的精髓中，真是乐不思蜀！刚开始，我对纸艺的感觉并不好，只觉得幼稚、肤浅，而现在，在老师的带领下，我却觉得纸艺十分的有意思，你可以按照设计的图案，用剪刀一剪，就剪出了一个漂亮的图案，感觉特别爽。

现在的中学生，动手能力差，可是，经过上纸艺这门课的训练，不仅使我的手就变得灵活多了，还开拓了我的思维。现在我的业余活动基本上都是做纸艺，因为我觉得纸艺可以培养我手指的灵活性，还可以陶冶我的审美情趣，这难道不是两全齐美的事吗？

希望有更多的同学能了解纸艺，爱上纸艺。

七（10）班    汪艳