尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自初一七班的邓娇娇同学，今天我演讲的题目是《安静课前三分钟，创造学习好氛围》。

大家都知道，良好的开端是成功的一半。要想学习学得好，好的学习氛围必不可少。课前三分钟是一堂课的开始，也是同学们训练自己自制能力的最佳时机。

做好安静课前三分钟，给任课老师带来一个好印象，好心情，给我们学习也带来了好环境、好氛围展示个人的素质，维护了班级的形象。

那我们应该怎样做，才可以营造出一个好的学习氛围呢？

主要还是靠全班同学的自觉性。预备铃响后，课代表应立即站在教室门口笑迎授课老师，值日班干在讲台前维持秩序。而在这个时候，同学们又该干些什么呢？同学们应该要好好地利用起这三分钟光阴来。可以拿出书本预习老师当天要讲的课程，巩固复习昨天学过的知识或安静端坐静候老师的到来。当老师快进教室时，课代表应向老师行鞠躬礼并向值日班干示意。老师在门口稍作停留后走向讲台，宣布上课，班长应立即响亮地喊到“起立”并行鞠躬礼。待老师回礼后，班长宣布“坐下”方可坐下。每一位同学都要有这种意识，有这种自觉性，自觉遵守学校的规定，班级的安排。

同学们，“安静课前三分钟”这个活动已经开展两个多月了，我们可以欣喜地看到学校的面貌焕然一新，预备铃响后，操场上，教室外，走廊里看不见闲逛的同学了。可是还有少数同学没有培养成这种意识。在教室里叽叽喳喳说个不停或东张西望，有人走动，甚至下位追逐嘻闹，教室显得一片混乱，他们把下课的户外活动带进了教室，严重损伤班级形象，破坏了学习气氛。虽然班上有班干维持纪律但也很难安静下来，班干形同虚设，这些现象让我们感到痛心和不安。

同学们，静能生慧、静能养智、静能育人、静能修身，我们只有安了神，静下心才能有学习可言、有习惯可言、有成就可言、有素质可言。身体安静下来，心灵才能宁静，宁静中才能深刻思考和品味人生，才能领悟到更深层的快乐，才能领略到人生更精彩的乐章，才能体验到静能生慧的美妙感受。

翻开历史的日记，我们会发现，无论是明君贤臣还圣人先哲，无不倡导为人要修身立德，正人先正己。三国的诸葛亮为劝儿子勤学立志，须从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁，而写下了”夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的诗句。一个心情浮躁不静下心认真学习的人是成不了大器的。

行动起来吧！同学们，让我们一同携起手来，安静课前三分钟，共同创设学习美好的氛围！

我的演讲结束了，谢谢大家！