|
营造充满活力的课堂
改变原有的单一的、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习，成就激发学生求知欲、开启学生智慧的充满活力的现代课堂教学是新的教学改革的核心任务。
今天下午的培训工作会议上，无论是卫红老师主讲的“课堂活动的趣味性”讲座，还是曹冠华老师对“新课改中的一些问题”的几点看法，都充分体现了建平实验人对活力课堂的积极探索与不懈追求。而其后谭淑云校长所作的“研读建平实验文化，携手促进学校共同发展”报告，更是高屋建瓴，使我们对活力课堂的认识更清晰，对活力课堂的实现有了更有效的方法和途径。正如浦东新区教育发展研究院周增为院长所说：课堂不是教师表现的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。
因此，我认识到：要使我们的课堂真正地“动”起来、“活”起来，首先要激发学生的兴趣，让学生在兴趣盎然中学习；其次，要调动学生的多种感官，让学生在全面参与中学习；第三，要放飞学生的心灵，让学生在自由争论中学习；第四，要充分相信和尊重学生，让学生在体验成功中学习。此外，对于学习困难的学生，我们还要经常给予及时的鼓舞人心的激励性评价。
总之，要让我们的课堂充满活力就一定要把它变成学生学习的乐园，展示个性的舞台，让学生在课堂上充分动“动”起来，使学生学得有滋有味，有声有色，这才是课堂教学的真谛。 |
用户登录 
新用户注册 
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）
