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教学反思的重要性
我们每位教师都是案例和反思的创造者，在我们的日常工作和教学中，也有许多成功的案例和深刻的反思，因为各种原因没有能够把它整理出来，失去了和别人交流得到指导的机会，同时也失去了一条提升自身素质和教学水平的途径，虽然这些天写心得，反思的确让我感到很辛苦，从这一方面想觉得还是很有价值，教学后自己的优点长处、得与失自己知道，在以后的教学工作中改进不是就行了吗。教学反思的目的意义，刚才已经谈到，主要是提升我们自身的素质和教学能力，反思一词本身就有“反省”“内省”之义，对做过的和过去的事情、工作作一番思考，以期从中获得启迪，成为改进和提高的经验基础。今天上课后，在倪晓军老师那看了一篇体育组长王佩芳的文章，这篇文章主要是谈如何体育组教育教学能力的，她从开展好教学研讨活动抓起，其中她这样的一句话我非常认同，“一个案例，两个实践，三次反思”从这句话我就理解了建平实验的体育组为什么会在学校里得到全体建平实验领导和老师的认同.
通过反思《蹲踞试跳远》一课我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系，巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境，让学生在实践中学习，才能不断地激发学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的发展。 |
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