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听关于《课堂与教学的一些思考》报告后感
今天下午有幸听了浦东新区教育发展研究院副院长周增为的课堂与教学的一些思考的报告给了我很大启发，今天是非常精彩的一天，因为全国经典诗文教学大赛决赛也在建平实验召开，听了这么精彩的课后，再听这报告更觉得获益非浅，周院长提出的教师要自查的十个问题，一个好教师就是一个好的思想家，而不是一个熟练的教书匠，我深有同感，这句话道出了二期课程改革精髓，表面上看课改后好象老师在课堂上事情少了，但实际上这不是对老师要求底了，而是更高了，我觉得课改后的课堂应该是老师与学生，学生与学生之间思想交流的平台，不仅仅是老师是老师，所有学生在这个课堂上都有机会成为老师，每个学生在这课堂上发言，展示自己思想的同时也是让其他同学老师共享的时候，这时他好比就是一位老师，所以新课改理念下的课堂不单单是属于老师的，课堂是师生共有的，老师很多情况下是在课堂上发掘学生在课堂上表现出来的思想亮点，让所有同学共享，这时老师就好比搬运工，同时老师这是还要成为发现家，伯乐，发现学生的亮点，引导学生善于思考，发掘学生潜能，学会自己的用心去看世界，用心去分析问题的方法，为学生打造广阔的发展空间，要作到这一点对于我们每个老师都是艰巨的挑战，就要要求我们每个老师要注重自己的专业化的发展，要有对教育深厚的爱，对孩子深厚的爱。
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