星光灿烂更有时

                                             －一颗教坛“老星”的感悟

                                  4月24日   星期四          晴朗

    这些日子，不时有吃吃喝喝的应酬（也在代表家蹭了一顿实惠的），还忙不迭地看了两部韩剧，又请人帮我申请了一个qq,算是近距离的以身试“网”，看看它究竟为何有那么大的魔力，这般“不务正业”倒过得很是惬意，近两天，又把学生们送进了考场，更觉得轻松，掐指一算，四月没剩几天了，约定的任务还没完成呢，赶紧！否则咱这铁公鸡的口袋要遭殃了。

   这个春天，学校忙于锻造教坛新星，身为多年前不小心升起的最早的一颗教坛老星，忙忙碌碌中，倒别有一番感触。

十多年前，在首届省教坛新星的选拔中，已打定主意逃离教育系统的我，不想却一路披荆斩棘，怀揣着电台的一纸调令，我只想尽快结束比赛。也许是初生牛犊的无畏，或许是得之不喜，弃之不忧的心态，我竟然上榜了，并小有名气，就此被套牢在教育领域。回想这次无心插柳却成荫的经历，我想得益于教书以外的东奔西跑，采访中接触到的那些人那些事，是生活给予我的最好馈赠，我有机会看到了讲台以外的更丰富的世界，这也是把书教活的最重要的资源，生活真的是最好的课堂。

这次教坛新星评选，选手尊称俺为场外教练，同事戏称俺为狗头军师，我说自己是“三陪”——赔吃陪住陪考的书童。在一次又一次近距离的参与中，一向懒散的我也小有收获，有点开窍，总结出如下几点：

一 严格规范的系列训练，让我们重新审视课堂。从最初的教研组选拔，校内选拔，到选手赛前的模拟课堂，学校严格按赛程要求，一轮轮精心组织，领导们都亲自上阵，全过程参与听课评课，选手自然不敢马虎，认真研究教材，钻研教法，在实践中反思，在反思中感悟和提升。我也一路听了不少课，为了不单纯看热闹，我临时抱佛脚地看了一些专业杂志，面对选手的课题，我会想，假如是我，会怎么组织课堂，于是评课时，就少了简单的吹捧，更多一份尖锐的批判，回想当年的自己，单枪匹马，懵懵懂懂，对教学一知半解，这次的掺合，算是对教学来了一次清理和盘点。近些日子，发现自己对课堂的理解更透彻，掌控更自如，和学生的情感也更贴近了。当然了，本段用公文的语气，应写成领导重视，是本次教坛新星评比结硕果的重要前提。

二 知无不言的团队合作，让我们更加珍视友谊。这次市级教坛新星，十多人的政治组一下子出了三人，称得上星光灿烂。我们真的是一个有战斗力的和谐团体，组里的大姐吴华平，二姐朱福莲都是直性子，又特别认真严谨，忙里偷闲去听课，从教材的挖掘，板书的规范等方面总能说出一大堆的意见，我呢，也是个鸡蛋里挑骨头的主儿，有时劈里啪啦一大串，能把人批得体无完肤，某选手说见我就有点发怵，当然啦，关键时刻，咱还是能给真知灼见的。派去安外的张菂，张祖梅多次回四中参与听课，评课，也带来了不同的声音和独到的见解。望江的胡校长和他的老师们多次参加我们的教研活动，感叹说，这样的评课还真是第一次看见，真的很过瘾。都说同行相轻，也的确有人说你瞎忙乎什么，我想，人字的结构真的是相互支撑，一路走来，我们很需要朋友的提醒，激励，朋友的点滴帮助有时真的很受用。同样，本段用公文格式，可写成群众的积极参与是重要保证。

虽然最后的结果尚未公布，选手也保持着低调，一路相伴走来，经历了“望尽天涯路”的迷茫，“为伊消得人憔悴”的求索，在千锤万凿中选手们得到了成长。再加一点，选手扎实的基本功和深厚的生活底蕴是重要基础。星光灿烂会有时，功到自然成！我们已饱览了过程中的美丽。借着新星们的光亮，俺这颗几近沉睡的老星也在慢慢苏醒，做个充实而快乐的自己很重要，接纳并喜欢自己，善待身边的家人，朋友，同事和那些需要唤醒的孩子们，这样也可以心安理得地享受着他人的欣赏和关爱，那么不管你是不是颗星，你都可以像花儿般灿烂地绽放！