本学期，我们物理教研组在校长室的关心下，在教导处的直接指导下，在全体物理教师的共同努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教研活动，很好地完成了既定的工作计划，全组教师努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。回顾一学期的工作，主要做了以下几个各方面：

1.加强理论学习指导课堂教学

为加强修养，提高素质，我们进一步学习物理《新课程标准》及《新课程标准解读》，学习学科刊物，了解教研改信息。认真学习了《中学理科研究性学习指导》教学理论，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，我们还注意用教学理论指导教学实践，了解了现在物理教学的动向和发展趋势，认真撰写《校本培训册》，开展学习讨论，交流心得体会，形式多样，效果实在。

2.积极开展教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，每位上课教师开设一堂研修课，开展讲座活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动，博采众长，提高教学水平。

我们积极开展了高级教师示范课、青年教师优质课、教师自荐课等教研活动。我们物理教研组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。示范课教师，他们以身作则，率先示范，给其它教师树立了榜样。青年教师优质课，青年教师积极参与，热情高涨，程海峰老师的《力》、刘扬庆老师的《力学复习》充分体现了新课程标准的理念，突出了学生的主体地位，培养了学生的创新精神和实践能力，获得好评。我们物理教研组犹如一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中大家互相帮助，解决问题。每一节课的点评，提了许多宝贵的意见和建议，使每一个教师又经历了一次新课程的洗礼，对于新课程标准有了进一步的体会和认识。听评课活动有效地促进了教学水平的提高。

本学期，物理组老师在组内开展了《新材料》、《怎样应考》、《理化综合知识》等讲座，让青年教师拓展视野，尽快成长起来。王庆生老师还向学生开展了《2006年中考实验操作考试》讲座。使我校学生在2006年中考实验操作考试中取得了很好的优秀率，得到了很多监考老师的赞许。教研组的活动和工作促进了物理老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。

3.常规教学持之以恒　

在本学期里，我们组的教师以满腔的热情工作在教育教学第一线，扎扎实实地在这块土地上耕耘。认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学。每位上课教师都能认真钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，每位执教教师都能认真去撰写上课后的反思。改进教学手段，提高课堂教学效益全体物理教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，进行试卷评析，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

4.齐心协力，搞好课题研究

多年来，物理组老师们积累了丰富的教学资源，动手能力强是我们物理老师的特点，尤其在使用多媒体电脑辅助教学上，人人能使用多种软件，很多老师能自制课件进行演示，在提高课堂教学效果上取得了显著成绩。在2001年市立项物理科“信息技术与物理课程整合研究”课题，该课题的研究将信息技术与物理课程资源进行完善、汇集整合。物理网站是该课题的研究的一个重要成果，面向全国、面向初中，搭建了物理教学、教研平台，促使教师成为科研型人才，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。为了使这课题有步骤地进行实施，我们全体教师进行了明确分工，大家相互合作，定时小结，现有一定的材料，现正在准备揭题验收。现在我组物理网站是全校最实用和建全的，具有一定的影响力，网站为老师们提供了常见或必需的课件，为上好“整合”课提供平台，全组老师通过网站上传教学论文、经验总结、优秀教案、试题集锦、视频学习、物理图片、精品课件和其它实用素材等，同时网站也有意识为学生提供学习专栏频道，为学生的学习提供帮助。所以网站点击率比较高。

5.学生竞赛，课外活动丰富多彩

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。本学期物理组老师向初一学生开展了综合实践活动课，对初三学生开展优秀生辅导工作、开展物理竞赛和学生报考省理科实验班辅导等工作，激发了学生学习物理的兴趣，在2006年全国应用物理知识竞赛中，我校有一人获得省一等奖，4人获得省二等奖，10人获得省三等奖，20人获得市二等奖，23人获得市三等奖，在获省级奖中，我校所占人数比例最多。学生在省理科实验班考试中，物理成绩喜人。

当然，我们的工作还有很多不足之处。如今后在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，力争解放教师，提高教学实效。同时对青年教师要多架设舞台，多给他们提供锻炼的机会，提高他们当堂说课、评课的能力，力争有更多的人评上市级教学骨干。我们会一如既往，再接再厉，把物理教研工作搞得更出色，力争来年更上一层楼。　

物理教研组   王庆生

2006年6月20日